Hur får studenterna medvetenhet om vad handledaren tycker är bra eller dåligt i examensarbetet? Genom att tolka synpunkter under seminariediskussioner? Genom att prata med handledarens studenter under tidigare terminer eller studera gamla uppsatser med samma handledare? Genom att läsa kursplan och kursanvisningar?
Själv har valt alternativet att publicera mina uppfattningar skriftligt och tydligt på webbsidan "Råd om examensarbete". Jag ska senare lägga in råden på gruppens Wiki, när den startar.
Även handledare kan ha nytta av att känna till varandras åsikter. Medbedömares synpunkter kan annars bli ganska svårtolkade!
Inga kommentarer:
Skicka en kommentar